Physique

  Pratiquer une démarche expérimentale pour mettre en évidence les différents paramètres influençant la période d’un oscillateur mécanique.

  Vérifier l’homogénéité d’une relation.

  Mesurer précisément une période (2nde)

Diffraction. Images numériques.

Connaître et exploiter les expressions de l’énergie cinétique, de l’énergie potentielle de pesanteur et de l’énergie mécanique (1ère S).

Exploiter le principe de conservation de l’énergie dans des situations mettant en jeu différentes formes d’énergie (1ère S).

Analyser les transferts énergétiques au cours d’un mouvement d’un point matériel.

Savoir représenter les forces appliquées à un système sans souci d’échelle.

Identifier si un travail est moteur, résistant ou nul.0  Établir et exploiter les expressions du travail d’une force constante.

Définir et reconnaître des mouvements (rectiligne uniforme, rectiligne uniformément varié, circulaire uniforme, circulaire non uniforme).
Connaître et exploiter la deuxième loi de Newton ; la mettre en oeuvre pour étudier des mouvements dans un champ de pesanteur.
Maîtriser l'usage des chiffres significatifs et l'écriture scientifique. Associer l'incertitude à cette écriture.
Exprimer le résultat d'une opération de mesure par une valeur issue éventuellement d'une moyenne et une incertitude de mesure associée à un niveau de confiance.

PHYSIQUE: Savoir que la lumière présente des aspects ondulatoire et particulaire.
Interférences. Images numériques.
Mettre en oeuvre un protocole expérimental utilisant un capteur (caméra ou appareil photo numériques par exemple) pour étudier un phénomène optique.
Caractériser une transmission numérique par son débit binaire.
Codage RVB
Pratiquer une démarche expérimentale pour mettre en évidence : les différents paramètres influençant la période d'un oscillateur mécanique
CHIMIE: dilution.

Connaître les principales propriétés du laser (directivité, monochromaticité, concentration spatiale et temporelle de l'énergie).
Savoir que l'importance du phénomène de diffraction est liée au rapport de la longueur d'onde aux dimensions de l'ouverture ou de l'obstacle.
Connaître et exploiter la relation θ = λ/a.
Pratiquer une démarche expérimentale visant à étudier ou utiliser le phénomène de diffraction dans le cas des ondes lumineuses.
Évaluer, à l'aide d'une formule fournie, l'incertitude d'une mesure obtenue lors de la réalisation d'un protocole da

Physique: Analyser les transferts énergétiques au cours d'un mouvement d'un point matériel.
1S : Connaître et utiliser l’expression de l’énergie cinétique d’un solide en translation et de l’énergie potentielle de pesanteur d’un solide au voisinage de la Terre.
1S : Distinguer puissance et énergie. Connaître et utiliser la relation liant puissance et énergie.
Chimie : Associer un groupe caractéristique à une fonction dans le cas des alcool, acide carboxylique. Utiliser la représentation de Cram. Identifier les atomes de carbone asymétriques d'une molécule donnée.

Choisir un référentiel d'étude.
Connaître et exploiter les trois lois de Newton ; les mettre en oeuvre pour étudier des mouvements dans un champ de pesanteur uniforme.
Extraire et exploiter des informations sur les ondes de matière et sur la dualité onde-particule. Définir la quantité de mouvement d’un point matériel.
Connaître et utiliser la relation de de Broglie p = h/λ

• Définir la quantité de mouvement d'un point matériel.
• Exploiter les équations horaires du mouvement ou l'équation de la trajectoire pour répondre à un problème donné

Connaître et exploiter la relation entre retard, distance et vitesse de propagation (célérité). 1S: loi de gravitation, champ de gravitation. Mettre en oeuvre la deuxième loi de Newton pour étudier des mouvements dans un champ de pesanteur uniforme. Établir l'expression de la vitesse et de la période d'un satellite.

Interpréter les transferts thermiques dans la matière à l’échelle microscopique.
Exploiter la relation entre le flux thermique à travers une paroi plane et l’écart de température entre ses deux faces
Connaître et exploiter les trois lois de Newton ; les mettre en œuvre pour étudier un mouvement dans un champ de pesanteur uniforme.
Connaître et exploiter la relation entre retard, distance et vitesse de propagation (célérité).

E=h.c/λ
Savoir que l'importance du phénomène de diffraction est liée au rapport de la longueur d'onde aux dimensions de l'ouverture ou de l'obstacle. Connaître et exploiter la relation θ=λ/a.
Connaître et exploiter la relation entre la période ou la fréquence, la longueur d'onde et la célérité.
Extraire et exploiter des informations sur l'absorption de rayonnements par l'atmosphère terrestre et ses conséquences sur l'observation des sources de rayonnements dans l'Univers.
Loi de Wien (1S).

énergie d'un photon E = h.c/λ
Connaître et exploiter la deuxième loi de Newton ; les mettre en oeuvre pour étudier des mouvements dans un champ de pesanteur uniforme.
Analyser les transferts énergétiques au cours d'un mouvement d'un point matériel.

Connaître et exploiter les expressions de l’énergie cinétique, de l’énergie potentielle de pesanteur et de l’énergie mécanique (1èreS). Maitriser l’usage des chiffres significatifs et l’écriture scientifique. Associer l’incertitude à cette écriture. Faire des propositions pour améliorer la démarche. Analyser les transferts énergétiques au cours d’un mouvement d’un point matériel. Pratiquer une démarche expérimentale pour mettre en évidence les différents paramètres influençant la période d’un oscillateur mécanique.

Physique: Pratiquer une démarche expérimentale visant à étudier ou utiliser le phénomène de diffraction dans le cas des ondes lumineuses. Savoir que l'importance du phénomène de diffraction est liée au rapport de la longueur d'onde aux dimensions de l'ouverture ou de l'obstacle. Connaître et exploiter la relation θ = λ/a. Extraire et exploiter des informations sur l’absorption de rayonnements par l’atmosphère terrestre et ses conséquences sur l’observation des sources de rayonnements dans l’Univers.

Connaître la définition de l’année de lumière et son intérêt (2nde)
Connaître et exploiter la relation entre retard, distance et vitesse de propagation (célérité).
Connaitre l’expression de la force d’interaction gravitationnelle (2nde).
Définir le système étudié et savoir choisir un référentiel d’étude adapté au mouvement étudié.
Définir et reconnaître des mouvements (circulaire uniforme ici) et donner les caractéristiques du vecteur accélération.
En utilisant la 2ème loi de Newton, démontrer que dans l’approximation des trajectoires circulaires, le mouvement d’un sa

Évaluer l’incertitude d’une mesure unique obtenue à l’aide d’un instrument de mesure.
Évaluer et comparer les incertitudes associées à chaque source d’erreur.
Évaluer, à l’aide d’une formule fournie, l’incertitude d’une mesure obtenue lors de la réalisation d’un protocole dans lequel interviennent plusieurs sources d’erreurs.
Identifier les différentes sources d’erreur (de limite à la précision) d’une mesure.
Commenter le résultat d’une opération de mesure en le comparant à une valeur de référence.
Identifier les éléments d’une chaîne de transmission d’informations.

Identifier les situations physiques où il est pertinent de prendre en compte le phénomène de diffraction.
Savoir que l'importance du phénomène de diffraction est liée au rapport de la longueur d'onde aux dimensions de l'ouverture ou de l'obstacle.

Établir et exploiter les expressions du travail d'une force constante.
Analyser les transferts énergétiques au cours d'un mouvement d'un point matériel.

Connaître et exploiter la relation liant le niveau d'intensité sonore à l'intensité sonore.
Transferts thermiques : conduction, convection, rayonnement.
Exploiter la relation entre le flux thermique à travers une paroi plane et l'écart de température entre ses deux faces.
E=P.Δt

Analyser les transferts énergétiques au cours d'un mouvement d'un point matériel.
Établir l'expression du travail d'une force de frottement d'intensité constante dans le cas d'une trajectoire rectiligne.

Connaître et exploiter les conditions d'interférences constructives et destructives pour des ondes monochromatiques.
Pratiquer une démarche expérimentale visant à étudier ou utiliser le phénomène de diffraction dans le cas des ondes lumineuses.
Connaître et exploiter les trois lois de Newton ; les mettre en oeuvre pour étudier des mouvements dans un champ de pesanteur uniforme.
Connaître et utiliser la relation de de Borglie p = h / lambda
Définir la quantité de mouvement d'un point matériel.

PHYSIQUE: Connaître la relation entre puissance et énergie (1S).
Connaître et exploiter la relation entre la variation d'énergie interne et la variation de température pour un corps dans un état condensé.
Extraire et exploiter des informations sur des réalisations ou des projets scientifiques répondant à des problématiques énergétiques contemporaines.
CHIMIE: Reconnaître un acide, une base dans la théorie de Brønsted.
Calculer le pH d'une solution aqueuse d'acide fort ou de base forte de concentration usuelle.

Connaître et exploiter les trois lois de Newton ; les mettre en oeuvre pour étudier des mouvements dans un champ de pesanteur uniforme.
Analyser les transferts énergétiques au cours d'un mouvement d'un point matériel.