Physique

Identifier les éléments d'une chaîne de transmission d'informations.
Évaluer l'affaiblissement d'un signal à l'aide du coefficient d'atténuation.
Caractériser une transmission numérique par son débit binaire.
Exploiter l'expression du décalage Doppler de la fréquence dans le cas des faibles vitesses.
Savoir que l'importance du phénomène de diffraction est liée au rapport de la longueur d'onde aux dimensions de l'ouverture ou de l'obstacle. Identifier les situations physiques où il est pertinent de prendre en compte le phénomène de diffraction.

Analyser les transferts énergétiques au cours d'un mouvement d'un point matériel.
Connaître et exploiter la deuxième loi de Newton ; la mettre en  œuvre pour étudier des mouvements dans un champ de pesanteur uniforme.

CHIMIE: Reconnaître les groupes caractéristiques dans les alcools, aldéhyde, cétone, acide carboxylique, ester, amine, amide.
À partir d'un modèle moléculaire ou d'une représentation reconnaître si des molécules sont identiques, énantiomères ou diastéréoisomères.
Utiliser la représentation de Cram. Spectre de RMN : Identifier les protons équivalents. Relier la multiplicité du signal au nombre de voisins.
Identifier un site donneur, un site accepteur de doublet d'électrons.

Exploiter l'expression du décalage Doppler de la fréquence dans le cas des faibles vitesses. Utiliser des données spectrales pour illustrer l'utilisation de l'effet Doppler comme moyen d'investigation en astrophysique.
Démontrer que, dans l'approximation des trajectoires circulaires, le mouvement d'un satellite, d'une planète, est uniforme.

Connaître et exploiter la relation entre la période ou la fréquence, la longueur d’onde et la célérité.
Extraire et exploiter des informations sur l’absorption de rayonnements par l’atmosphère terrestre et ses conséquences sur l’observation des sources de rayonnements dans l’Univers.
Savoir que l’importance du phénomène de diffraction est liée au rapport de la longueur d’onde aux dimensions de l’ouverture ou de l’obstacle.
Identifier les situations physiques où il est pertinent de prendre en compte le phénomène de diffraction.
Connaître et exploiter la relation entre retard,

Définir la notion de temps propre (ou durée propre).
Exploiter la relation entre durée propre et durée mesurée. Extraire et exploiter des informations relatives à une situation concrète où le caractère relatif du temps est à prendre en compte.
Connaître les limites du spectre visible. Notion de quantum d’énergie : connaître et savoir utiliser la relation entre énergie et longueur d'onde.

Savoir que l'importance du phénomène de diffraction est liée au rapport de la longueur d’onde aux dimensions de l’ouverture ou de l’obstacle.
Identifier les situations physiques où il est pertinent de prendre en compte le phénomène de diffraction.
Extraire et exploiter des informations sur les ondes de matière et sur la dualité onde-particule. Connaître et utiliser la relation p = h/lambda.
Connaître et exploiter les trois lois de Newton ; les mettre en œuvre pour étudier des mouvements dans un champ électrostatique uniforme.

Utiliser le nom systématique d'une espèce chimique organique pour en déterminer les groupes caractéristiques et la chaîne carbonée.
Utiliser la représentation de Cram.

Connaître et exploiter les relations vectorielles F = q.E et P = m.g (1S)
Identifier la direction et le sens du champ électrostatique E dans un condensateur plan (1S)
Connaître et exploiter les trois lois de Newton ; les mettre en œœuvre pour étudier des mouvements dans des champs de pesanteur et électrostatique uniformes.
Établir et exploiter les expressions du travail d’une force constante (force de pesanteur, force électrique dans le cas d’un champ uniforme).
Analyser les transferts énergétiques au cours d’un mouvement d’un point matériel.

Maîtriser les notions de hauteur et de timbre d’un son.
Connaître et exploiter la relation liant le niveau d’intensité sonore à l’intensité sonore.
Définir une onde progressive. Définir une onde mécanique.
Connaître et exploiter la relation entre la période ou la fréquence, la longueur d’onde et la célérité.
Connaître les limites dans le vide du domaine visible et situer les rayonnements infrarouges et ultraviolets.

Exprimer une masse volumique (2nde).
Connaître l’expression de la force d’interaction gravitationnelle (numérique et vectorielle avec un vecteur unitaire à rajouter sur un schéma).
Démontrer que, dans l’approximation des trajectoires circulaires, le mouvement d’un satellite, d’une planète, est uniforme. Établir l’expression de sa vitesse et de sa période.

Définir, pour une onde progressive sinusoïdale, la période, la fréquence et la longueur d'onde.
Connaître et exploiter la relation entre la période ou la fréquence, la longueur d’onde et la célérité.
Exploiter l'expression du décalage Doppler de la fréquence dans le cas des faibles vitesses.

Connaitre les principales propriétés du laser (directivité, monochromaticité, concentration spatiale et temporelle de l'énergie).
Notion de quantum d'énergie : connaître et savoir utiliser la relation et l'utiliser pour exploiter un diagramme de niveaux d’énergie (1ère S).
Connaître et exploiter la relation entre retard, distance et vitesse de propagation (célérité).
Connaître les limites du spectre visible et placer les UV et les IR (1ère S). Exploiter un spectre UV-visible-IR.
Définir une onde mécanique (progressive).

Connaître les trois lois de Kepler. Connaître et exploiter la relation entre retard, distance et vitesse de propagation (célérité). Caractériser une transmission numérique par son débit binaire.
1S: Force d'attraction gravitationnelle, expression d'un champ de pesanteur.
Affiche du CNES sur la mission Rosetta

Connaitre la valeur de la célérité de la lumière dans le vide.
Connaître et exploiter la relation de Planck (1S).
Connaitre les limites dans le vide du domaine visible et situer les rayonnements infrarouges et ultraviolets.
Exploiter la loi de Wien(1S).
Extraire et exploiter des informations sur l'absorption de rayonnements par l'atmosphère terrestre et ses conséquences sur l'observation des sources de rayonnements dans l'Univers.
Exploiter l'expression du décalage Doppler de la fréquence dans le cas des faibles vitesses.

Connaître et exploiter la relation entre retard, distance et vitesse de propagation (célérité). Exploiter l'expression du décalage Doppler de la fréquence dans le cas des faibles vitesses.

Choisir un référentiel d'étude. Définir et reconnaître des mouvements (rectiligne uniforme, rectiligne uniformément varié, circulaire uniforme, circulaire non uniforme) et donner dans chaque cas les caractéristiques du vecteur accélération.
Analyser les transferts énergétiques au cours d'un mouvement d'un point matériel.
1S Relation Energie, puissance,durée.
Connaître et exploiter la relation entre la variation d'énergie interne et la variation de température pour un corps dans un état condensé.

Exploiter l'expression du décalage Doppler de la fréquence dans le cas des faibles vitesses.

Connaître et exploiter la relation entre la variation d'énergie interne et la variation de température pour un corps dans un état condensé
Établir un bilan énergétique faisant intervenir transfert thermique et travail.

Physique: Transferts thermiques : conduction, convection, rayonnement.
Chimie: Utiliser la représentation de Cram. Identifier les atomes de carbone asymétriques d'une molécule donnée. Utiliser la représentation topologique des molécules organiques. Énantiomérie, mélange racémique. Identifier les protons équivalents. Relier la multiplicité du signal au nombre de voisins. Identifier l'espèce prédominante d'un couple acide-base connaissant le pH du milieu et le pKa du couple. Établir l'équation de la réaction support de titrage à partir d'un protocole expérimental.

Thermique: Exploiter la relation entre le flux thermique à travers une paroi plane et l'écart de température entre ses deux faces, Établir un bilan énergétique faisant intervenir transfert thermique et travail.
Mécanique: Connaître et exploiter la deuxième loi de Newton ; la mettre en oeuvre pour étudier des mouvements dans un champ de pesanteur.

Associer un domaine spectral à la nature de la transition mise en jeu. Énergie d'un photon. Connaître les principales propriétés du laser (directivité, monochromaticité, concentration spatiale et temporelle de l'énergie).
Images numériques. Codage RVB et niveaux de gris. Associer un tableau de nombres à une image numérique

Connaître et exploiter les trois lois de Newton ; les mettre en oeuvre pour étudier des mouvements dans un champ de pesanteur uniforme.

Transferts thermiques : conduction, convection, rayonnement.
Connaître et exploiter la relation entre la variation d'énergie interne et la variation de température pour un corps dans un état condensé.
Synthèse de documents

Physique: Définir et reconnaître des mouvements (rectiligne uniforme, rectiligne uniformément varié, circulaire uniforme, circulaire non uniforme) et donner dans chaque cas les caractéristiques du vecteur accélération.
Connaître et exploiter la deuxième loi de Newton et la mettre en oeuvre pour étudier des mouvements dans un champ de pesanteur uniforme.
Chimie: Reconnaître les groupes caractéristiques dans les acides aminés. Utiliser la représentation de Cram. Reconnaître des espèces chirales à partir de leur représentation.