Bac S 2013-2020

Mécanique de Newton.

acido-basique

Interpréter qualitativement un changement de pente dans un titrage conductimétrique.
Pratiquer une démarche expérimentale pour déterminer la concentration d’une espèce chimique par titrage par le suivi d’une grandeur physique et par la visualisation d’un changement de couleur, dans le domaine de la santé, de l’environnement ou du contrôle de la qualité.

Connaitre le domaine de l’audible en fréquence pour l’oreille humaine.

Définir une onde mécanique.

Définir une onde longitudinale, une onde transversale.

Exploiter l’expression du décalage Doppler de la fréquence dans le cas des faibles vitesses.

Connaître et exploiter la relation entre retard, distance et vitesse de propagation (célérité).

Connaître et exploiter les trois lois de Newton ; les mettre en œuvre pour étudier des mouvements dans des champs de pesanteur et électrostatique uniformes.

  Associer un groupe caractéristique à une fonction dans le cas des alcools, aldéhyde, cétone, acide carboxylique, ester, amine, amide (et alcène).

  Connaître les règles de nomenclature de ces composés ainsi que celles des alcanes et des alcènes.

  Déterminer la catégorie d’une réaction (substitution, addition, élimination) à partir de l’examen de la nature des réactifs et des produits.

Correction non disponible.

Son et Musique. Instrument de musique. Instrument à vent.

Correction non disponible.

Connaître et exploiter la relation λ=cν .(1ère S)

Notion de quantum d’énergie : connaître et savoir utiliser la relation E=h.cλ   et l’utiliser pour exploiter un diagramme de niveaux d’énergie (1ère S).

 Utiliser la représentation topologique des molécules organiques.

 Associer un groupe caractéristique à une fonction dans le cas des alcools, aldéhyde, cétone, acide carboxylique, ester, amine, amide (et alcène).

 Écrire une équation de réaction (2nde).

  Connaître et exploiter la relation de Planck (1ère S).

  Connaître les limites dans le vide du domaine visible et situer les rayonnements infrarouges et ultraviolets (1ère S).

  Évaluer des ordres de grandeurs relatifs aux domaines microscopique et macroscopique (Relation entre masse molaire d’une espèce, masse des entités et constante d’Avogadro).

 Définir, reconnaitre et savoir écrire une réaction acido-basique en identifiant les couples acide/base mis en jeu.

 Identifier l’espèce prédominante d’un couple acide/base connaissant le pH du milieu et le pKA du couple.

Eau et environnement. Erosion. Dissolution.

Correction non disponible.

  Pratiquer une démarche expérimentale pour mettre en évidence les différents paramètres influençant la période d’un oscillateur mécanique.

  Vérifier l’homogénéité d’une relation.

  Mesurer précisément une période (2nde)

Diffraction. Images numériques.

Matériaux. Vieillissement. Protection. Résolution de problème : Dosage par titrage en retour. Méthode de Wijs.

Connaître et exploiter les expressions de l’énergie cinétique, de l’énergie potentielle de pesanteur et de l’énergie mécanique (1ère S).

Exploiter le principe de conservation de l’énergie dans des situations mettant en jeu différentes formes d’énergie (1ère S).

Analyser les transferts énergétiques au cours d’un mouvement d’un point matériel.

Savoir représenter les forces appliquées à un système sans souci d’échelle.

Identifier si un travail est moteur, résistant ou nul.0  Établir et exploiter les expressions du travail d’une force constante.